Materiele steun in de vorm van
• Bouw van klaslokalen, kleuterscholen of bilbiotheken
• Renovatie van bestaande schoolgebouwen
• Bouw van latrines
• Aankoop van meubilair
• Aankoop van boeken, posters, globes, pennen etc.
• Inrichten met speelgoed e.a. in kleuterscholen
Twiga wil nadrukkelijk de kwaliteit van het onderwijs verbeteren.
Dit doet zij door:
• Extra leerkrachten en klassenassistenten betalen in de onderbouw om de overvolle klassen te verkleinen
• Remedial Teachers betalen die langzaam lerende kinderen bijspijkeren
• Remedial Teacher betalen voor standard 7&8 om de best presterende leerlingen beter voor te bereiden op de KCPE
De leerkrachten zijn in dienst bij Twiga, eerst op een proefcontract van 1 trimester, bij gebleken geschiktheid wordt dit verlengd tot 1 jaar. Daarna krijgen ze een contract voor onbepaalde tijd.
Het RT programma is door Miriam en de vrijwilligers Annemieke van der Gronden en Ellen Mulders zelf ontwikkeld.
Naast de methode wordt hier vooral de nadruk gelegd op coaching van de remedial teachers.
Het gaat hier vooral om een attitude verandering in de pedagogische benadering.
• Niet de stof eindeloos en op dezelfde manier herhalen maar creatieve manieren verzinnen om het langzaam lerende kind te stimuleren.
• Oog hebben voor het individuele kind in plaats van de groep als geheel te benaderen.
Doelstelling > Langzaam lerende kinderen uit de onderbouw ondersteunen bij de vier taalcompetenties: lezen, schrijven, spreken en luisteren om zo te voorkomen dat ze vroegtijdig uitvallen en analfabeet blijven.
De top-10 van de klas bijlessen geven in alle vakken om zo de kans op >400 punten bij de KCPE (Keniaanse Cito-toets) te vergroten. TEC heeft een criterium van minimaal 400 van de maximaal haalbare 500 punten om te worden opgenomen in het sponsorprogramma voor een Nationale Middelbare school.
• Ondersteunt kleuterleidsters bij buiten- en sportactiviteiten
• Kijkt werk na voor Class Teacher (CT)
• Helpt bij het maken van leermiddelen
• Helpt remedial teachers bij toetsen
