|
|
| Waar | Ten zuiden van Msambweni, aan de doorgangsweg naar Tanzania | ||
| Gesticht in | 1968 | ||
| Sponsor | Turing Foundation, Basisschool De Jenaplaneet, Bartels Advocaten | ||
| Nu nodig | Alles! De school heeft nog nooit enige hulp van buiten gehad. Gebouw verkeert in een verregaande verwaarloosde staat. Er zijn veel te weinig lokalen. De lokalen die er zijn zitten daarom overvol. Soms tot 90 leerlingen per lokaal. Lokalen hebben te weinig ramen, soms zijn er alleen stenen uitgelaten zodat er een gatenpatroon ontstaat dat te weinig licht en lucht toelaat. De vloeren zijn of aangestampte grond of een mozaďek van gat-en-kuil. Aangestampte grond herbergt zogenaamde –jiggers-, micro-insecten die onder de huid kruipen, daar eitjes leggen, die komen uit, gaan jeuken, veroorzaken infecties worden wonden. Vooral als er geen meubilair is en de kinderen zitten op de grond is dit een groot probleem. Meubilair is er in sommige lokalen helemaal niet, in anderen onvoldoende en wat er is, is oud, gammel of half kapot. Drie kinderen op een krap 2-persoonsbankje is de norm. |
||
| Schoolhoofd | Mr. Chimwaga | ||
| Lokalen | 14, waarvan 4 zonder meubilair | ||
| Leerlingen | 1200 basisschool, 50 kleuterschool | ||
| Leerkrachten | 18 betaald door de regering, 3 betaald door de ouders (helft van overheidssalaris) | ||
| Ondanks de geringe middelen en mankracht doet de school het bovengemiddeld goed. Dit is vooral te danken aan het team en de goede samenwerking met de ouders. Er is een actief en betrokken schoolcomité dat in een lijn werkt met de leerkrachten en Mr. Chimwaga, het schoolhoofd. | |||
| Positie in de Zone | nummer 1 van de 21 | ||
| Positie in het District | nummer 15 van de 300 | ||
Milalani is een nieuwe school in het Twiga project.
De eerste stappen om de condities hier te verbeteren zullen in januari 2008 genomen worden.
Deze school ontbeert elke steun van een (buitenlandse) sponsor.
De overheid betaalt alleen de salarissen van de leerkrachten.
TEC wil die steun gaan verlenen op dezelfde manier als dat we dat gedaan hebben op Vingujini en op Chitsanze: materieel en immaterieel.
